近几年，随着我国学前教育事业的快速发展和“双减”政策的深入推进，幼儿园教育研究呈现出多元化、实践化和创新化的趋势，学术界对幼儿园课程改革、游戏化教学、教师专业发展、家园共育、幼小衔接等议题的关注度持续提升，涌现出大量具有理论价值和实践指导意...
