《心系家国，筑梦中华》爱国教育主题班会方案
班会主题
心系家国,筑梦中华
（图片来源网络，侵删）
班会背景
爱国是中华民族精神的核心,是激励一代又一代中华儿女前赴后继、英勇奋斗的不竭动力，在新时代背景下，部分青少年对爱国精神的内涵理解不够深刻，或存在“口号化”、“形式化”的倾向，本次班会旨在通过生动、具体、贴近学生生活的形式，引导学生理解爱国的深层含义，将爱国情怀内化于心、外化于行，树立为实现中华民族伟大复兴而读书的远大志向。
班会目标
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知识与技能目标：
- 了解国家发展的光辉历程与伟大成就,特别是改革开放以来和新时代的巨大变化。
- 理解“爱国”不仅是情感，更是一种责任、一种担当、一种具体行动。
- 掌握在日常学习生活中践行爱国主义的几种方式。
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过程与方法目标：
- 通过观看视频、小组讨论、故事分享、知识问答等多种形式，激发学生的主动参与感。
- 在交流与思辨中,深化对爱国主义的理解，培养辩证思维能力。
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情感、态度与价值观目标：
（图片来源网络，侵删）- 激发学生的民族自豪感和历史责任感,增强对国家的认同感和归属感。
- 树立“强国有我”的信念，将个人梦想融入中国梦，激发为实现中国梦而奋斗的内在动力。
班会准备
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教师准备：
- 制作PPT课件,包含图片、视频、文字资料、背景音乐等。
- 准备视频素材：如《厉害了，我的国》片段、升旗仪式视频、感动中国人物事迹短片等。
- 准备背景音乐：《我和我的祖国》、《歌唱祖国》、《我的中国心》等。
- 设计互动环节：如“爱国知识问答”题目卡、“我心目中的爱国”小组讨论提纲。
- 准备小奖品,用于知识问答环节，以资鼓励。
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学生准备：
- 提前预习,了解一些国家大事或英雄人物事迹。
- （可选）自愿准备一个与爱国相关的小故事、诗歌或歌曲进行分享。
- 准备纸和笔,用于记录感悟和写下誓言。
班会流程
(一) 导入：国之魂，在我心 (约5分钟)
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情境创设：
（图片来源网络，侵删）- 主持人（班长或学生代表）上台，播放一段庄严的升旗仪式视频或一段振奋人心的国家成就混剪视频（如航天、高铁、港珠澳大桥等）。
- 全体起立,在庄严肃穆的氛围中，播放国歌《义勇军进行曲》。
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主持人开场白：
“同学们，当五星红旗冉冉升起，当国歌奏响，你是否感到一种发自内心的激动与自豪？这份激动与自豪，就是我们中华民族最深沉、最持久的情感——爱国，就让我们一起，走进《心系家国，筑梦中华》主题班会，共同探讨爱国的真谛。”
(二) 第一篇章：回望历史，感悟家国情怀 (约15分钟)
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视频回顾：
- 播放一段简短的历史纪录片,从“百年屈辱”讲到“新中国成立”，再到“改革开放”，展现中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
- 教师引导： “看完这段视频，你最大的感受是什么？是什么力量支撑着我们民族一次次从磨难中奋起？”（引导学生思考：不屈不挠、团结奋斗、自强不息的民族精神）。
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故事分享：
- 邀请1-2位同学提前准备，分享一个自己敬佩的爱国英雄或时代楷模的故事（如钱学森、袁隆平、钟南山，或身边的抗疫志愿者、戍边战士等）。
- 学生讨论： “这些人物身上有哪些共同的品质？他们的‘爱国’体现在哪里？”（引导学生总结：爱国是奉献、是坚守、是创新、是担当）。
(三) 第二篇章：立足当下，探寻爱国真谛 (约15分钟)
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小组讨论：
- 将全班分为若干小组,围绕核心问题进行讨论：“作为新时代的中学生，我们如何将爱国情怀落实到具体行动中？”
- 提供讨论方向：
- 学习上： 如何用优异的成绩报效祖国？
- 生活中： 如何遵守社会公德、维护国家形象？
- 网络上： 如何理性爱国，不信谣、不传谣？
- 情感上： 如何增强文化自信，传承中华优秀传统文化？
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代表发言与总结：
- 每组派一名代表分享讨论结果。
- 主持人/教师总结： “同学们说得都很好！爱国，不是一句空洞的口号，它就体现在我们每天的学习和生活中，认真上好每一堂课，是对知识的尊重，也是为未来建设祖国积蓄力量；爱护环境，遵守规则，是在维护我们共同的家园；理性发言，传播正能量，是在守护国家的网络清朗空间。爱国的最好方式，就是努力成为一个更好的自己，一个对社会有用的人。”
(四) 第三篇章：展望未来，勇担强国使命 (约10分钟)
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“我的中国梦”分享：
- 邀请几位同学分享自己的梦想（想成为科学家、工程师、教师、医生等）。
- 教师引导： “同学们，你们的梦想很美好，更可贵的是，你们的梦想与国家的发展紧密相连，当每一个‘我的梦’汇聚在一起，就构成了伟大的‘中国梦’。”
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“强国有我”集体宣誓：
- 主持人带领全体同学起立,举起右拳，进行集体宣誓。
- 誓词参考：
少年强则国强！ 我们以青春的名义宣誓： 心存家国，胸怀天下； 勤学笃行，磨砺意志； 强健体魄，砥砺品格； 请党放心，强国有我！ 为实现中华民族伟大复兴的中国梦，奋斗终生！
(五) 结束：歌声飞扬，祝福祖国 (约5分钟)
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歌曲合唱：
- 全班同学起立,共同唱响《我和我的祖国》或《歌唱祖国》。
- 在嘹亮的歌声中,将班会气氛推向高潮，让爱国情感在歌声中升华。
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班主任总结：
“同学们，今天的班会即将结束，但我们的爱国之旅才刚刚开始，希望你们能将今天的所思所感，化为今后学习和生活中的实际行动，你们的未来，就是国家的未来，愿你们眼中有光，心中有梦，脚下有路，用奋斗书写无悔的青春，用实干托起强国的梦想！”
后续活动延伸
- 主题征文/手抄报比赛： 围绕“我心目中的爱国”或“我的中国梦”主题，开展班级征文或手抄报比赛，优秀作品在班级宣传栏展示。
- “寻找身边的爱国者”活动： 鼓励学生采访家人、老师或社区工作者，了解他们在平凡岗位上的爱国故事，并记录下来。
- 观看一部爱国影片： 组织学生观看《长津湖》、《我和我的祖国》等优秀影片，并撰写观后感。
班会亮点：
- 情感共鸣： 从庄严的升旗仪式开始，到深情的宣誓结束，全程贯穿情感线，激发学生内在的爱国情感。
- 形式多样： 融合了视听、讨论、分享、宣誓等多种形式，避免说教，让学生在参与中感悟。
- 贴近学生： 紧密结合中学生的身份和实际生活，探讨“如何做”的问题，让爱国教育更具现实指导意义。
- 知行合一： 不仅停留在“知”的层面，更强调“行”的引导，鼓励学生将爱国情怀转化为具体行动。
这份方案可以根据班级的具体情况进行调整和丰富,祝您的主题班会圆满成功！
