大学廉洁教育的总体目标
大学廉洁教育的总体目标是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将廉洁价值理念深度融入人才培养全过程，引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，培养“敬廉崇洁、诚实守信、遵纪守法、担当作为”的高素质人才，为营造风清气正的社会生态和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才支撑。
（图片来源网络，侵删）
具体目标可以分解为以下四个层面：
知识目标：认知“是什么”
- 理解廉洁内涵： 使学生全面理解廉洁的基本概念、核心要义、历史渊源和时代价值，认识到廉洁不仅是个人品德，更是社会公德、职业道德和家庭美德的重要组成部分。
- 知晓法律法规： 掌握与廉洁相关的法律法规，如《中华人民共和国监察法》、《中华人民共和国刑法》中的贪污贿赂犯罪条款、《中华人民共和国公务员法》以及学术不端行为处理规定等,明确行为的法律边界。
- 熟悉校纪校规： 了解并遵守学校关于学术诚信、考试纪律、学生干部管理、奖助学金评定、经费使用等方面的规章制度,树立规则意识。
价值目标：内化“信什么”
- 树立理想信念： 引导学生将廉洁修身与个人理想、国家前途、民族命运相结合，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
- 培育核心价值观： 将“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观内化于心，特别是将“公正”、“法治”、“诚信”等与廉洁紧密相关的价值观念作为个人行为准则。
- 涵养家国情怀： 培养学生的社会责任感和历史使命感，认识到“修身、齐家、治国、平天下”的传统智慧,理解个人廉洁对社会公正和国家发展的深远影响。
行为目标：做到“怎么做”
- 践行诚信为本： 在学习、生活和未来的工作中，做到言行一致、表里如一，坚决抵制考试作弊、论文抄袭、数据造假、履历造假等学术不端和失信行为。
- 坚守规则底线： 自觉遵守法律法规和校纪校规，做到知敬畏、存戒惧、守底线，在涉及评奖评优、学生工作、社会实践等利益面前，能够坚持原则,公平公正。
- 勇于担当作为： 培养批判性思维，敢于对身边的不正之风和腐败现象说“不”，在未来的职业生涯中，无论身处何种岗位，都能坚守廉洁底线，做到清正廉洁、履职尽责。
传播目标：影响“周围人”
- 发挥示范引领： 学生党员、学生干部和积极分子应成为廉洁文化的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，在校园内形成“人人思廉、全民崇廉”的良好氛围。
- 建设廉洁校园： 通过学生活动、社会实践等，将廉洁理念从校园辐射到家庭和社会，成为廉洁文化的建设者和推动者,为构建清朗的社会生态贡献力量。
大学廉洁教育的主要内容
为实现上述目标，大学廉洁教育的内容应涵盖理论、文化、实践和警示等多个维度，形成一个立体化、全方位的教育体系。
理论与法治教育（筑牢思想根基）
- 马克思主义基本原理教育： 从马克思主义关于人的全面发展、人的异化等理论出发，阐释腐败对个人和社会的侵蚀,引导学生从理论上认识廉洁的必然性和重要性。
- 中国特色社会主义理论体系教育： 结合习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述,帮助学生理解党和国家推进廉洁政治建设的坚定决心和战略部署。
- 法律法规与纪律教育：
- 国家法律： 系统学习《宪法》、《监察法》、《刑法》等，重点讲解贪污罪、受贿罪、行贿罪等构成要件和法律后果。
- 党纪党规： 针对学生党员，学习《中国共产党纪律处分条例》等,明确党员的行为规范。
- 校纪校规： 结合学校实际，解读《学术规范》、《学生手册》等，让学生明白“可为”与“不可为”。
价值与伦理教育（培育精神内核）
- 社会主义核心价值观教育： 将“公正”、“法治”、“诚信”等理念作为廉洁教育的核心，通过专题讲座、主题班会、辩论赛等形式,深化学生对这些价值的认同。
- 中华优秀传统文化中的廉洁思想： 挖掘和弘扬“克己奉公”、“公私分明”、“慎独慎微”、“勤俭节约”等传统廉洁思想，通过学习古代清官廉吏的故事,增强学生的文化自信和道德自觉。
- 职业道德与学术道德教育： 结合不同专业特点，开展针对性的职业伦理教育，对医学生强调“医者仁心”，对师范生强调“为人师表”，对全体学生则重点强调学术诚信，杜绝抄袭、剽窃、一稿多投等行为。
文化与情境教育（营造浓厚氛围）
- 廉洁文化环境建设： 在校园内打造廉洁文化景观，如廉洁文化墙、主题雕塑、宣传橱窗等，利用校园网、广播站、微信公众号等新媒体平台，开设廉洁教育专栏,推送廉洁文化作品。
- 廉洁文化品牌活动： 定期举办“廉洁文化月（周）”活动，开展廉洁主题的演讲比赛、辩论赛、书画摄影展、微电影创作、情景剧表演等，寓教于乐,让学生在参与中受到熏陶。
- 榜样示范与警示教育：
- 正面引导： 邀请优秀校友、行业楷模、廉洁模范进校园分享奋斗经历和廉洁故事，用身边人、身边事激励学生。
- 反面警示： 组织观看警示教育片、参观廉政教育基地、剖析典型腐败案例，让学生深刻认识到腐败的严重危害,做到警钟长鸣。
实践与体验教育（促进知行合一）
- 社会实践与志愿服务： 组织学生参与社区廉政文化建设、法治宣传、乡村振兴等社会实践活动，将所学知识应用于实践,在服务社会中深化对廉洁的理解。
- 模拟体验与角色扮演： 开展模拟法庭、模拟招标、模拟项目评审等活动，让学生在角色扮演中体验权力运行的规则和风险,增强其风险防范意识和规则运用能力。
- 学生组织内部治理： 指导学生会、社团等学生组织建立公开透明的选举、决策、经费管理制度，让学生在亲身参与中学习民主管理和监督，在实践中养成按章办事、公开公正的习惯。
大学廉洁教育是一项“润物细无声”的长期工作，必须坚持育人为本、德育为先的原则，将廉洁教育有机融入课程教学、校园文化、社会实践、学生管理等各个环节，通过构建“目标明确、内容丰富、形式多样、协同推进”的教育体系，才能真正引导大学生扣好人生的“第一粒扣子”，成为德才兼备、以德为先的栋梁之才。
（图片来源网络，侵删）
