教育行动研究法是一种将理论与实践紧密结合的研究方法,强调教师在真实教育情境中通过系统性的反思、行动和改进，解决实际问题并提升教育质量，这种方法具有实践性、反思性和动态性，其核心在于“行动—研究—反思”的循环过程，旨在促进教师专业发展和教育实...
