第一部分：经典与核心教材
这类书籍是英语教学法领域的基石,系统地介绍了各种教学法的历史、理论基础、课堂实践和优缺点，它们通常是高校英语专业教学法课程的指定教材。
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Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2025). Approaches and Methods in Language Teaching (3rd ed.). Cambridge University Press.
- 中文译名：《英语教学法：理论、实践与流派》
- 简介：这是全球范围内最权威、最经典的英语教学法教材，没有之一，它系统地梳理了从古典语法翻译法到现代任务型教学的各种语言教学“approach”（理念）和“method”（方法），并详细阐述了其理论基础、教学程序和特点，是任何研究英语教学法者的必读书目。
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Larsen-Freeman, D., & Anderson, M. (2011). Techniques and Principles in Language Teaching (3rd ed.). Oxford University Press.
- 中文译名：《语言教学：理论与实践》
- 简介：本书侧重于具体的教学“技巧”和“原则”，与Richards & Rodgers的书形成互补，它不仅介绍了各种教学法，还提供了大量课堂实例，帮助读者理解如何在实际操作中应用这些方法，结构清晰，实用性非常强。
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Brown, H. D. (2007). Principles of Language Learning and Teaching (5th ed.). Pearson Education.
- 中文译名：《语言学习与教学的原则》
- 简介：这本书更侧重于语言学习的“原则”而非具体的“方法”，它深入探讨了第二语言习得的心理学和语言学基础，并在此基础上讨论教学原则，对于想从理论根源上理解教学法的人来说，这本书是绝佳选择。
第二部分：现代教学法与前沿发展
这部分文献关注当前主流和新兴的教学理念,如交际法、任务型教学、内容与语言整合学习法等。
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Nunan, D. (2004). Task-Based Language Teaching. Cambridge University Press.
- 中文译名：《任务型语言教学》
- 简介：David Nunan是任务型教学的权威专家，本书全面阐述了TBLT的理论框架、任务设计原则、课堂实施步骤以及评估方式，是学习和研究TBLT的核心文献。
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Richards, J. C. (Ed.). (2006). Curriculum Development in Language Teaching. Cambridge University Press.
- 中文译名：《语言教学中的课程发展》
- 简介：本书超越了单一的教学法，从更宏观的课程设计视角来审视语言教学，它涵盖了需求分析、目标设定、大纲设计、教材评估和教师发展等关键环节，对于课程设计者和教育管理者极具价值。
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Cooper, R., Billings, A., & Lindquist, M. (Eds.). (2025). The TESOL Encyclopedia of English Language Teaching. Wiley.
- 中文译名：《TESOL英语教学百科全书》
- 简介：这是一部非常全面的参考工具书，以词条形式系统介绍了ELT领域的几乎所有重要概念、理论、人物和研究方法，适合快速查找信息、建立知识框架。
第三部分：第二语言习得理论基础
教学法的背后是深厚的语言习得理论,理解这些理论，才能更深刻地把握各种教学法的优劣。
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Ellis, R. (2008). The Study of Second Language Acquisition (2nd ed.). Oxford University Press.
- 中文译名：《第二语言习得研究》
- 简介：Rod Ellis是SLA领域的领军人物，这本书全面、系统地介绍了第二语言习得的核心理论和研究，是SLT领域的“圣经”，对于想深入探究“语言是如何被习得的”这一根本问题的读者来说，这是必读之作。
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Lightbown, P. M., & Spada, N. (2025). How Languages Are Learned (4th ed.). Oxford University.com.
- 中文译名：《第二语言习得概论》
- 简介：这本书以通俗易懂的方式解释了SLA的核心理论，并紧密结合了课堂实践，它回答了教师和研究者最关心的问题，儿童和成人学语言有何不同？”“纠正错误有效吗？”，理论与实践结合得非常好。
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Krashen, S. D. (1982). Principles and Practice in Second Language Acquisition. Pergamon Press.
- 中文译名：《第二语言习得的原则与实践》
- 简介：这本书提出了极具影响力的“输入假说”、“情感过滤假说”等理论，对后来的交际法和自然教学法产生了深远影响，虽然部分理论存在争议，但了解Krashen的观点对于理解现代教学法的发展脉络至关重要。
第四部分：教学法在中国语境下的应用
这部分文献关注如何将国际先进的教学理念与中国的具体国情相结合。
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王蔷 主编. (2025). 英语教学法教程 (第二版). 高等教育出版社.
- 简介：这是中国国内使用最广泛的英语教学法教材之一，它系统介绍了西方主流教学法，并重点探讨了它们在中国的应用、挑战和发展，尤其符合中国英语教学的实际需求。
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程晓堂, 孙晓慧. (2011). 英语教材分析与设计. 外语教学与研究出版社.
- 简介：本书聚焦于教材这一教学法的核心载体，它详细分析了教材评估的标准、方法，以及如何基于教学理念设计教材，对于一线教师和教材编写者非常有帮助。
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文秋芳. (2025). 产出导向法：中国外语教育理论的创新与实践. 外语教学与研究出版社.
- 简介：这是中国学者提出的原创性外语教学理论——产出导向法，本书系统阐述了POU的理论体系、教学假设和实施流程，代表了中国特色外语教学法研究的前沿成果。
第五部分：研究方法与学术期刊
要进行教学法研究,掌握研究方法和追踪前沿动态必不可少。
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McDonough, J., & McDonough, S. H. (2025). Research Methods for English Language Teachers (3rd ed.). Routledge.
- 中文译名：《英语教师研究方法》
- 简介：这是一本非常实用的研究方法指南，专为语言教师设计，它清晰介绍了如何进行课堂研究、问卷调查、访谈、行动研究等，并提供了大量实例。
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核心学术期刊:
- TESOL Quarterly: 国际顶级期刊，发表高质量的语言教学研究论文。
- ELT Journal (English Language Teaching Journal): 牛津大学出版社旗下期刊，理论与实践并重，文章可读性强。
- Language Teaching: 综述性期刊，每期对特定主题进行系统性文献回顾，是了解研究热点的绝佳窗口。
- 中国外语: 国内权威期刊，发表中国学者在外语教育领域的前沿研究成果。
如何使用这份参考文献列表？
- 入门学习：从 第一部分 的经典教材开始，建立对英语教学法发展脉络的整体认知。Richards & Rodgers 是首选。
- 深入理论：阅读 第三部分 的SLA理论，思考这些理论如何支撑不同的教学法。
- 聚焦前沿：根据你的兴趣，选择 第二部分 的现代教学法进行专题研究，如TBLT或CLIL。
- 联系实际：阅读 第四部分 的文献，思考如何将国际理论应用于中国的教学环境。
- 开展研究：参考 第五部分 的研究方法，并定期浏览核心期刊，了解最新研究成果。
希望这份详细的参考文献列表能对您有所帮助！
