健康教育主题班会记录表
基本信息
（图片来源网络，侵删）
| 项目 | |
|---|---|
| 班会主题 | （阳光心态，健康成长 / 珍爱生命，远离烟草 / 我的青春我做主——青春期健康教育） |
| 时 间 | 年 月 日 第 节 |
| 地 点 | 班级教室 / 多媒体教室 |
| 主 持 人 | （班主任姓名 / 学生主持人姓名） |
| 记 录 人 | （学生干部姓名） |
| 参会人员 | 本班全体学生、班主任、特邀嘉宾（如校医、心理老师等） |
| 缺席人员 | （姓名及原因，如无则填写“无”） |
班会目标
- 知识与技能目标：
（了解青春期生理和心理变化的基本知识；掌握1-2种缓解压力和焦虑的简单方法；认识吸烟、酗酒等不良行为的危害。）
- 过程与方法目标：
（通过观看视频、小组讨论、情景模拟、知识问答等形式，主动参与学习，提高自我认知和问题解决能力。）
- 情感态度与价值观目标：
（树立积极乐观的人生态度，学会尊重自己和他人，培养健康的生活习惯，珍爱生命，对不良诱惑说“不”。）
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班会准备
- 人员准备：
- 确定主持人,并进行简单培训。
- 安排学生负责多媒体操作、拍照记录、维持纪律等。
- 物资准备：
- 制作PPT课件（包含文字、图片、视频等）。
- 准备相关视频资料（如纪录片、动画短片）。
- 准备讨论题、知识问答题目、情景剧本等。
- 准备小奖品（用于互动环节）。
- 准备白板或大张纸、彩色笔。
- 环境准备：
- 整理教室,确保座位安排适合小组讨论。
- 调试好多媒体设备（投影仪、音响、电脑）。
班会流程与内容记录
| 环节 | 时间 | 内容与形式 | 负责人 | 备注/现场情况 |
|---|---|---|---|---|
导入 暖场 |
5分钟 | 形式： 主持人提问、播放短视频、暖场小游戏。 • 主持人提问：“同学们，你们觉得什么是健康？仅仅是身体不生病吗？” • 播放一段关于“快乐生活”的快闪视频，引出主题。 |
学生主持人 | 学生们反应热烈，对“健康”的定义展开了初步讨论。 |
学习 |
20分钟 | 形式： 专家讲座、PPT讲解、观看教育视频。 • （案例：青春期教育） 1. 邀请校医或心理老师讲解青春期的生理变化（如第二性征）和心理特点（如情绪波动、自我意识增强）。 2. 播放科普动画，解释这些变化是正常的生理现象。 3. 强调个人卫生的重要性。 |
校医/心理老师 班主任 |
学生们听得非常认真，有的同学还做了笔记，视频内容直观易懂，解决了同学们的许多困惑。 |
互动体验 与讨论 |
15分钟 | 形式： 小组讨论、情景模拟、知识竞赛。 • （案例：情绪管理） 1. 小组讨论： “当你感到学习压力大或与同学发生矛盾时，你会怎么办？” 各小组将方法写在白板上。 2. 情景模拟： 选取一个典型冲突场景（如考试失利后情绪低落），请同学上台表演如何用积极的方式应对。 3. 分享与总结： 每组派代表分享，主持人或老师进行点评和总结。 |
学生主持人 各小组长 |
讨论气氛活跃，同学们提出了跑步、听音乐、找人倾诉等多种方法，情景模拟环节有趣且深刻，让大家学会了换位思考。 |
总结提升 与倡议 |
5分钟 | 形式： 主持人总结、全体宣誓/签名。 • 主持人总结： 再次强调本次班会的核心要点，鼓励大家将所学知识运用到实际生活中。 • 发出倡议： 带领全体同学宣读《健康生活倡议书》，或在“健康生活，从我做起”的横幅上签名。 |
班主任 主持人 |
同学们情绪高涨，宣誓声音洪亮，签名环节表达了他们践行健康生活的决心。 |
班主任 寄语 |
5分钟 | 形式： 班主任总结发言。 • 肯定同学们在班会中的积极表现和深刻思考。 • 结合班级实际情况，提出具体希望和要求。 • 表达对同学们健康成长的关心与祝福。 |
班主任 | 班主任的语重心长让同学们深受感动，班会气氛达到高潮。 |
班会效果与反思
- 取得成效：
（学生们对青春期知识有了科学、正确的认识，消除了神秘感和恐惧感，同学们掌握了多种有效的情绪调节方法，班级氛围更加积极融洽。）
（图片来源网络，侵删） - 存在问题与不足：
（部分性格内向的同学在互动环节参与度不高，时间控制上略显紧张，个别讨论话题可以更贴近学生生活。）
- 改进措施与建议：
（未来可多采用匿名提问或书面交流的方式，鼓励内向同学参与，提前进行更细致的时间规划，增加更多学生主导的环节。）
附件清单
（可附上本次班会使用的PPT、照片、视频链接、学生作品等）
- 《健康教育主题班会》PPT课件
- 班会现场照片（5-8张）
- 学生小组讨论成果照片
- 签名横幅/倡议书照片
主持人签字： __
记录人签字： __
班主任审核签字： __
日期： 年 月 日
使用说明
- 【班会主题】：根据学期计划或学生当前存在的实际问题来确定，主题要鲜明、具体。
- 【班会目标】：这是班会的“灵魂”，在准备前就应明确,所有环节都应围绕目标展开。
- 【班会流程与内容记录】：这是记录的核心，请尽可能详细地记录每个环节的、采用的形式以及现场学生的反应，用词可以生动一些,体现班会的真实氛围。
- 【班会效果与反思】：这是提升的关键，作为班主任或组织者，必须进行复盘，成功的经验是什么？失败的教训在哪里？下次如何做得更好？这部分内容是个人专业成长和班级管理能力提升的重要依据。
- 【附件】：图文并茂能让记录更加完整和有说服力,是很好的存档材料。
希望这份模板能对您有所帮助！
