下面我将为你提供一个“万能”的参考文献组合框架，并附上一个具体的示例，你可以根据自己论文的具体主题进行替换和调整。
10篇参考文献的“黄金组合”框架
这10篇文献可以分为以下5类,它们各自扮演着不同的角色，共同构建你论文的理论和事实基础。
| 类别 | 数量 | 在论文中的作用 | 常见文献类型 |
|---|---|---|---|
| 核心理论奠基 | 1-2篇 | 提供研究的核心理论框架、基本概念或经典模型。 | 经典学术专著、开创性论文 |
| 综述/元分析 | 1-2篇 | 帮助你快速了解该领域的研究现状、主要流派、关键发现和未来方向。 | 综述文章、元分析研究 |
| 最新研究进展 | 3-4篇 | 提供与你研究主题最相关的最新发现、数据和观点，证明你的研究是前沿的。 | 近2-5年发表在核心期刊上的研究论文 |
| 方法论支持 | 1-2篇 | 为你的研究方法（如案例分析、问卷调查、实验设计等）提供依据或参考。 | 方法论论文、具体应用研究的论文 |
| 反对/补充观点 | 1篇 | 体现你研究的批判性思维，展示你了解并回应了领域内的不同声音，使论证更全面。 | 提出不同见解、挑战主流观点的论文 |
具体示例：以“社交媒体对青少年心理健康的影响”为例
假设你的论文题目是《社交媒体使用强度与青少年抑郁症状的相关性研究：一个有调节的中介模型》，以下是10篇精心挑选的参考文献，并说明它们各自的作用。
参考文献列表 (示例)
[1] 核心理论奠基 (1篇)
- Social Psychology and Human Nature: An Evolutionary Reader
- 作者: Roy F. Baumeister & Mark R. Leary
- 年份: 1995 (或更晚的版本)
- 作用: 提出了著名的“归属感理论” (Belongingness Hypothesis)，该理论认为，人类有强烈的归属和建立人际关系的内在需求，而社交媒体正是满足这一需求的新平台，这为你的研究提供了最根本的理论出发点——为什么青少年会如此依赖社交媒体。
[2] 综述/元分析 (1篇)
- The-Relationship-Between-Social-Media-and-Mental-Health-among-Adolescents-A-Systematic-Review-and-Meta-Analysis
- 作者: Kross, E., et al.
- 期刊/出处: JAMA Pediatrics
- 年份: 2025
- 作用: 这是一篇高质量的系统性综述和元分析，它整合了该领域数十项研究的结果，得出了社交媒体使用与青少年心理健康（如抑郁、焦虑）之间关系的总体效应量，引用它可以快速向读者展示该领域的研究共识和现状，提升你论文的起点高度。
[3] 最新研究进展 (3篇)
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Passive versus active social media use and adolescent well-being: A longitudinal study
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作者: Valkenburg, P. M., et al.
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期刊/出处: Journal of Youth and Adolescence
（图片来源网络，侵删） -
年份: 2025
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作用: 提供了最新的纵向研究证据，区分了“被动使用”（刷信息流）和“主动使用”（发消息、评论）对青少年福祉的不同影响，这可以是你研究假设的重要来源。
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Social media envy and depression: The mediating role of social comparison orientation
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作者: Verduyn, P., et al.
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期刊/出处: Computers in Human Behavior
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年份: 2025
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作用: 这篇论文探讨了“社会比较”在社交媒体使用和抑郁之间的中介作用，与你论文中的“中介模型”部分高度相关，可以直接为你提供模型构建的参考。
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The role of social media in the lives of adolescents: A narrative review
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作者: Orben, A., & Przybylski, A. K.
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期刊/出处: Nature Human Behaviour
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年份: 2025
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作用: 提出了一个新颖的视角，认为社交媒体的影响效应量其实很小，可能与我们使用手机、看电视等活动相当，这为你提供了讨论研究局限性、进行批判性思考的素材。
[4] 方法论支持 (1篇)
- Measuring social media use: A systematic review and critique of measurement instruments
- 作者: Shanahan, K., & Nardi, P. M.
- 期刊/出处: Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking
- 年份: 2025
- 作用: 专门综述了测量“社交媒体使用”的各种量表和问卷（如使用时长、使用频率、使用方式等），引用它可以帮助你 justify (论证) 你选择使用某种特定量表来测量“社交媒体使用强度”的合理性。
[5] 反对/补充观点 (1篇)
- Digital media, anxiety, and depression in children
- 作者: Orben, A., & Przybylski, A. K.
- 期刊/出处: Royal Society Open Science
- 年份: 2025
- 作用: 这篇论文挑战了“社交媒体必然导致负面结果”的简单论断，指出个体差异（如人格特质）在其中扮演了重要角色，这可以促使你在研究中加入调节变量（如自尊水平、人格特质），从而让你的研究模型更完善，论证更具说服力。
如何找到这些文献？
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学术搜索引擎:
- Google Scholar (谷歌学术): 最全面，覆盖范围广。
- Web of Science / Scopus: 权威性高，尤其适合查找SCI/SSCI收录的核心期刊文献。
- CNKI (中国知网) / 万方 / 维普: 主要查找中文文献。
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搜索技巧:
- 关键词组合: 使用核心概念和限定词，如
("social media" OR "social networking") AND ("mental health" OR "depression") AND ("adolescent" OR "teenager")。 - 滚雪球法: 找到一篇非常相关的“种子”文献后，查看它的参考文献列表（向后追溯），以及查看哪些新论文引用了它（通过Google Scholar的“被引”功能向前追溯）。
- 利用筛选功能: 在搜索结果中，按“被引频次”排序可以找到经典文献；按“日期”排序可以找到最新研究。
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最后提醒： 确保你引用的文献格式（如APA, MLA, GB/T 7714等）与你所在学科或期刊的要求保持一致，这10篇参考文献是一个理想的起点，实际写作中你可能需要根据深入阅读和论证需要，增加或替换部分文献，祝你论文写作顺利！
