幼儿园家长学校参考文献有哪些？-华夏学术资源库

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幼儿园家长学校参考文献列表

这类文献为理解家长学校的意义、功能和重要性提供了理论支撑。

陈鹤琴. (2025). 家庭教育 (中国文库·文化类). 长江文艺出版社.
- 推荐理由： 中国现代幼儿教育的奠基人陈鹤琴先生的经典著作，书中系统阐述了家庭教育的重要性、原则和方法，是研究中国式家庭教育的源头,也是家长学校教育的思想基石。
李季湄, 冯晓霞. (2025). 《3-6岁儿童学习与发展指南》解读. 人民教育出版社.
- 推荐理由： 《指南》是指导幼儿园和家庭实施科学保教的纲领性文件，本书的详细解读，为家长学校如何围绕儿童发展目标开展教育活动提供了最权威、最直接的指导。
庞丽娟, 洪秀敏. (2025). 家园共育的理论与实践研究. 教育研究, (5), 112-121.
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- 推荐理由： 该文从宏观层面探讨了家园共育的理论基础、现实困境与发展路径，为构建系统化、科学化的家长学校模式提供了理论框架和实践思路。
刘晓东. (2025). 儿童教育新论. 江苏教育出版社.
- 推荐理由： 从儿童哲学和儿童发展心理学的角度，深入探讨了儿童的本能、需要和权利，这些理论有助于家长学校引导家长更新教育观念，真正理解儿童、尊重儿童。

这类文献聚焦于家长学校的具体操作，包括组织形式、课程设计和实施策略。

虞永平. (2025). 幼儿园家长学校课程建设的思考与实践. 早期教育, (10), 4-7.
- 推荐理由： 虞永平教授是学前教育领域的权威专家，本文专门探讨了家长学校课程的目标、内容选择、组织形式和评价方式,具有很强的实践指导意义。
王春燕. (2025). 基于“互联网+”的幼儿园家长学校创新模式研究. 学前教育研究, (3), 78-85.
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- 推荐理由： 针对新时代背景，探讨了如何利用信息技术（如线上讲座、微课、家长社群等）创新家长学校的模式，解决家长时间冲突、扩大教育覆盖面等问题,是当前研究的热点。
柳倩. (2025). “体验式”家长学校在幼儿园的实践探索. 幼儿教育, (Z1), 55-57.
- 推荐理由： 提出了从“讲授式”向“体验式”转变的家长学校模式，通过案例分析，展示了如何通过角色扮演、亲子游戏、工作坊等形式,让家长在亲身参与中获得感悟和成长。
郑名, 廖丽英. (2025). 家园合作共育的实践路径与策略. 教育导刊, (11), 56-59.
- 推荐理由： 文章系统梳理了家园合作的各种有效路径，如家长委员会、家长开放日、家长助教、专题讲座等，并提出了具体的实施策略,为家长学校活动的多样化设计提供了参考。

这类文献关注家长学校应该“教什么”以及“怎么教”,涉及具体的教育内容和沟通技巧。

边玉芳. (2025). 读懂孩子的心：家庭教育指导手册. 北京师范大学出版社.
- 推荐理由： 这是一本非常实用的家庭教育指导用书，内容涵盖儿童心理发展、常见行为问题、学习习惯培养、情绪管理等多个方面,可以直接作为家长学校系列讲座的教材或推荐书目。
孙云晓, 李文道. (2025). 好好做父亲：好爸爸的100堂父教课. 中信出版集团.
- 推荐理由： 强调父亲在家庭教育中的独特作用，家长学校可以专门开设针对父亲的教育内容，引导父亲更好地参与到孩子的成长过程中，弥补当前家庭教育中“父亲缺位”的现象。
周念丽. (2025). 与幼儿有效沟通的艺术. 幼儿教育, (5), 12-14.
- 推荐理由： 沟通是家庭教育的核心，本文详细介绍了与幼儿沟通的原则、技巧和常见误区，是提升家长沟通能力的极佳素材,适合在家长学校的专题工作坊中进行分享和演练。
[美] 简·尼尔森. (2025). 正面管教. (冯欣, 译). 北京联合出版公司.
- 推荐理由： 这是一本在全球范围内都极具影响力的家庭教育经典著作，其倡导的“和善而坚定”的教养理念，以及“和善而坚定”的沟通方法，能有效帮助家长解决孩子行为问题，建立积极的亲子关系,是家长学校非常值得引入的核心内容。

这类文献是开展家长学校工作的政策依据和行动指南。

中华人民共和国教育部. (2012). 3-6岁儿童学习与发展指南. 首都师范大学出版社.
- 推荐理由： 家长学校工作的“宪法”，它明确了幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的发展目标与教育建议,是指导家长科学育儿的最重要文件。
中华人民共和国教育部. (2025). 幼儿园工作规程. 中华人民共和国教育部令第39号.
- 推荐理由： 《规程》中明确规定了幼儿园有责任“帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务”，并对家长委员会、家长开放日、家长会等形式做出了要求,是幼儿园举办家长学校的直接政策依据。
中华人民共和国教育部. (2025). 中华人民共和国家庭教育促进法.
- 推荐理由： 这是我国首次就家庭教育进行专门立法，标志着家庭教育从“家事”上升为“国事”，该法明确了父母或其他监护人的主体责任，以及国家和社会的支持责任，家长学校作为社会支持体系的重要组成部分,其工作有了更坚实的法律保障。

希望这份参考文献列表能对您的研究或实践工作有所帮助！