课题名称:新课标背景下初中作文“教”与“学”困境突破与策略优化研究课题研究的背景与意义研究背景:政策背景:《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出,语文课程应致力于培养学生的核心素养,语言运用”和“思维发展”与作文教学紧密相关,...