社工定性研究报告通常以深入理解研究对象的经验、行为和意义建构为核心，通过质性方法收集和分析资料，呈现社会现象的深层逻辑，以下是一篇关于“城市社区老年志愿者参与动机”的定性研究报告范例，内容涵盖研究背景、方法、发现与讨论,并附表格整理核心主题。
研究背景
随着我国老龄化程度加深，社区老年志愿者逐渐成为基层治理的重要力量，现有研究多聚焦于老年志愿者的参与行为统计，对其内在动机、情感体验及社会意义的探讨不足，本研究通过定性方法，深入探究城市社区老年志愿者的参与动机,旨在为社区志愿服务优化提供理论依据。
研究方法
研究对象
选取某市3个社区的28名老年志愿者（年龄60-82岁，平均68.5岁），其中男性12人，女性16人，志愿服务时长均超过1年。
资料收集
采用半结构化访谈法，访谈提纲包括：“您最初参与志愿服务的原因是什么？”“在服务中，哪些经历让您感到有意义？”“您认为志愿服务对您的生活有何影响？”参与式观察记录志愿者在社区活动中的互动行为，收集相关文本资料（如服务日志、活动照片）。
资料分析
采用主题分析法，通过开放式编码、轴心编码和选择性编码三级步骤，对访谈转录文本和观察笔记进行反复整理与归纳,提炼核心主题。
研究发现与讨论
通过对资料的深入分析，提炼出老年志愿者参与动机的四大核心主题，具体如下表所示：
| 核心主题 | 具体表现 | 典型案例 |
|---|---|---|
| 价值实现需求 | 希望通过自身经验帮助他人，获得社会认可与自我价值感 | 退休教师李阿姨表示：“教孩子们写字时，他们叫我‘老师’，我觉得自己还有用。” |
| 社交情感联结 | 缓解孤独感，建立新的人际关系，获得情感支持 | 丧偶的张爷爷说：“在这里认识了老伙计，每天一起值班，家里冷清的日子少了。” |
| 代际反哺心理 | 希望弥补对子女或社会的“亏欠”，通过服务传递关爱 | 王阿姨提到：“年轻时工作忙，没时间照顾孩子，现在帮社区带孙子辈，算是一种补偿。” |
| 健康促进驱动 | 将志愿服务视为保持身心活跃的方式，通过活动延缓衰老 | 刘叔叔坚持每周参与社区巡逻：“走走路、聊聊天，比在家待着身体舒服多了。” |
主题间关联性
四大动机并非孤立存在，而是相互交织。“社交情感联结”与“健康促进驱动”常共同作用：老年志愿者在服务中建立社交网络，同时通过体力活动维持健康，形成“参与-健康-再参与”的良性循环。“价值实现需求”与“代际反哺心理”均指向老年群体对生命意义的追寻，前者侧重社会层面,后者侧重家庭层面。
结论与建议
本研究发现，城市社区老年志愿者的参与动机是多层次、多维度的，涵盖自我价值、情感需求、代际关系及健康维护等多重维度，社区在组织志愿服务时，可针对性设计活动：为“价值实现需求”突出的老人提供技能传授类岗位（如科普讲座）；为“社交情感联结”需求强的老人打造互动性强的集体活动（如兴趣小组），需关注老年志愿者的个体差异，避免“一刀切”的服务模式,从而激发其持续参与的动力。
相关问答FAQs
Q1：定性研究与定量研究在社工研究中有何区别？
A1：定性研究侧重深入理解研究对象的主观经验，通过访谈、观察等方法收集非结构化资料，分析过程强调归纳与意义建构，回答“为什么”和“怎么样”的问题；定量研究则通过数据统计验证假设，采用问卷调查、实验等方法收集结构化资料，分析过程注重演绎与量化，回答“是什么”和“有多少”的问题，社工研究中，定性适合探索复杂社会现象，定量适合验证普遍性规律，二者可互补使用。
Q2：如何确保定性研究的信度和效度？
A2：信度可通过“三角验证法”提升，即结合多种资料来源（如访谈、观察、文本）或研究者（如团队独立编码后比对结果）交叉验证；效度则需确保研究过程忠实于研究对象的真实体验，例如通过成员检验（将初步结论反馈给参与者确认）、详细记录研究反思（如研究者主观偏见）等方式，减少研究误差,增强结论的可靠性。
